APTE clausura con éxito la 2º edición de Ciencia y Tecnología en femenino con una gran participación

APTE clausura con éxito la 2º edición de Ciencia y Tecnología en femenino con una gran participación
29/11/2019 | Categoría: Ciencia y Tecnología en femenino

La Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España (APTE) y su iniciativa Ciencia y Tecnología en femenino acompañada de 21 ponentes procedentes de parques miembros de la Asociación y mujeres STEM de sus entornos, se han dado cita en el mayor evento de talento femenino en ciencia y tecnología en España para promocionar las vocaciones STEM y aproximar la labor de los parques a los más jóvenes

Este gran evento bautizado como Talent Woman ha sido organizado por segundo año consecutivo en España, concretamente en la ciudad de Málaga, de la mano de FYCMA (Palacio de Ferias y Congresos de Málaga) y Talent Network, durante los días 28 y 29 de noviembre y, y ha conseguido reunir a más de 4000 asistentes.  

APTE y Ciencia y Tecnología en femenino han participado como colaboradores a través de un gran speaker corner en el que se han celebrado 12 ponencias de mujeres referentes de distintos parques científicos y tecnológicos que han podido interactuar con los grupos de alumnos para aproximarles las actividades desarrolladas por los parques en materia de promoción de vocaciones STEM, y también para animarles a decantarse por una profesión de ciencia o tecnología.  

APTE ha reunido a profesionales como Isabel Ferrando, Innovation Manager de Thales España; Ana Pérez, experta en aeronáutica y emprendedora en el Parque Científico UC3M y fundadora de Canard Drones; Irene Fondón García, ingeniera y profesora titular de la Escuela Superior de Ingenieros de Sevilla y presidenta de la sección española del IEEE Women in Engineering;  Sonia Jimeno, investigadora del Centro Andaluz de Biología Molecular y Medicina Regenerativa; Ana Pérez, ingeniera aeronáutica en AERTEC; Mela García, ingeniera de caminos en la empresa Solar Energy (ISE) o Lilia Tapia, ingeniera electrónica, profesora e investigadora de la Universidad de Córdoba.

Mesa debate

Además, se ha celebrado una mesa de debate en la que representantes de parques científicos y tecnológicos y destacadas profesionales del mundo de la ingeniería y el emprendimiento han expuesto su experiencia profesional y proyectos enfocados a la promoción de las STEM y la reducción de la brecha de género en este ámbito.

También se han dado a conocer los primeros resultados de la segunda edición de la iniciativa Ciencia y Tecnología en femenino, en la que se destaca que en las más de 48 jornadas celebradas en los parques se ha conseguido que un 7,1% de las alumnas encuestadas cambien de opinión y se decanten por un posible futuro relacionado con una profesión STEM.

Si este resultado lo sumamos al conseguido el año anterior con esta iniciativa da como resultado que un 13,2% se planteen ahora la posibilidad de enfocar su desarrollo profesional en una STEM.

Premios

La actividad ha finalizado con la entrega del premio de la segunda edición del concurso “Propuestas innovadoras a retos de Europa 2020”, que ha ido a parar al grupo de alumnos del IES Luis de Morales en colaboración con el parque Fundecyt-PCTEX por la propuesta “Dispositivo de Ayuda Personal (DAP)”. Los ganadores han recibido un kit de electrónica educativa para iniciarse en la robótica y la programación, y en un ejemplar del libro Supermujeres, superinventoras: Ideas brillantes que transformaron nuestra vida. También una placa conmemorativa para que puedan exponerla en su centro educativo.

En segunda posición, se ha reconocido al IES Carreño Miranda en colaboración al PCT Avilés, por su propuesta “TREE DRON”. La tercera posición ha recaído en el IES Almudeyne en colaboración con el Parque Científico y Tecnológico Cartuja, por su propuesta “Sensores de luz, temperatura y movimiento para la eficiencia energética de las aulas”.  

Esta iniciativa cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

 

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